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Influencia de la aplicación móvil “ARCELL” con realidad aumentada en el aprendizaje de la célula en alumnos del segundo grado de la IE secundaria Leoncio Prado de Champaccocha – San Jerónimo
(Universidad Nacional José María Arguedas, 2020)
En tiempos como el que estamos viviendo todos confinados en sus viviendas por el COVID-19, docentes y estudiantes distanciados, esto ocasionó la migración de la educación presencial a lo virtual, por este cambio drástico ...
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