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dc.contributor.advisorPalomino Valdivia, Flor de Luz
dc.contributor.authorAtao Palomino, Pavel
dc.date.accessioned2019-10-11T17:27:12Z
dc.date.available2019-10-11T17:27:12Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14168/499
dc.description.abstractDiversos estudios relacionados al área de los videojuegos educativos, han demostrado que los videojuegos están tomando mucha importancia en el proceso de aprendizaje de un estudiante, ya que el modo tradicional de enseñanza dentro de las aulas está quedando un poco anticuada, gracias a la presencia de las nuevas tecnologías y el constante avance tecnológico. Por otra parte el nivel de rendimiento académico en el Perú en el área de matemáticas es muy baja en comparación a otros países. Esta investigación tiene como objetivo principal medir el impacto del uso del videojuego PacMate en el rendimiento académico de los estudiantes del primer grado de secundaria del colegio Juan Antonio Ligarda Pineda del distrito de Turpo, cabe mencionar que la población escogida fue los primeros grados de todos los colegios del distrito de Turpo, pero la muestra se obtuvo de forma determinística por conveniencia a los estudiantes del colegio Juan Antonio Ligarda Pineda, para ello se utilizó un diseño experimental cuasi experimental, en donde existen dos grupos para la investigación uno de ellos el grupo experimental al cual se aplicó el videojuego y al otro grupo no se aplicó el videojuego. Al realizar el análisis estadístico de los resultados obtenidos de los registros de notas del docente del área de matemática, se pudo validar la hipótesis general con la cual se concluye que el videojuego PacMate dio un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes del primer grado del colegio Juan Antonio Ligarda Pineda. De esta manera se apoya el uso de las tecnologías de información en el campo educativo, rompiendo la enseñanza tradicional y pasando a las nuevas formas de aprendizaje.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional José María Arguedases_ES
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional José María Arguedases_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNAJMAes_ES
dc.subjectvideojuegos educativoses_ES
dc.subjectpatrones geométricos y tecnologías de informaciónes_ES
dc.titleImpacto del uso del videojuego educativo pacmate en el proceso de aprendizaje del campo temático de patrones geométricos, teoría de números ecuaciones e inecuaciones lineales del área de Matemática, de los estudiantes de 1ro de Secundaria del Colegio Juan Antonio Ligarda Pineda del distrito de Turpo, Andahuaylas 2015es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameIngeniero de Sistemases_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José María Arguedas. Facultad de Ingenieríaes_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineIngeniería de Sistemases_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES


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