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dc.contributor.advisorMarín Castillo, Clemente
dc.contributor.authorGómez Cartolín, Yesenia
dc.date.accessioned2019-11-07T23:15:34Z
dc.date.available2019-11-07T23:15:34Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14168/517
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado: Inserción laboral de los egresados de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, en los años 2015 – 2016, tuvo como objetivo principal analizar la inserción laboral de los egresados, y conocer que factores participan en este proceso hacia la inducción al mercado laboral. La investigación tomó el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, de diseño no experimental y a su vez de diseño transeccional, por otro lado, se consideró a la muestra de 121 egresados la cual se seleccionó a través del tipo probabilístico, el instrumento aplicado para la recolección de datos se utilizó la encuesta de 27 preguntas las cuales están enfocadas para recolectar información valiosa acerca de la inserción laboral y conocer de forma veraz la situación actual de los egresados. Los resultados del procesamiento del programa SPSS V23 nos muestra la confiabilidad de la investigación es de 0.803 eso indica una excelente confiabilidad del instrumento de recolección de datos, los resultados de los datos generales muestran que el 58% son mujeres, mostrando así que el mercado laboral está más compuesto por el sexo femenino, la edad de los egresados en el mercado laboral está comprendida en su mayoría entre 25 a 30 años que representa al 68%, el grado de profesión de los egresados es de 54% bachiller, el 59% da a conocer que a veces tienen inserción laboral, de las cuales se nuestra que el 47% menciona que su trabajo a veces si se relaciona con su formación profesional pero el 23% da a conocer que casi nunca su trabajo está relacionado con su formación profesional. Por otro lado, el 65% da a conocer que casi nunca y a veces la empleabilidad, habilidades, destrezas, actitud y competencias personales no le ayuda al egresado a conseguir un empleo o mantenerlo, por lo que se puede inferir que la mayoría de egresados están teniendo problemas para poder utilizar de mejor manera su empleabilidad y enfocarlo a la consecución de un puesto labora, durante un tiempo y las mejores condiciones, también es importante mencionar que el 58% de egresados da a conocer que la ocupabilidad, los factores externos que intervienen en este proceso de inserción laboral, casi nunca y a veces no le ayuda para conseguir un empleo o mejorar de empleo.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional José María Arguedases_ES
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional José María Arguedases_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNAJMAes_ES
dc.subjectinserción laborales_ES
dc.subjectempleabilidad y ocupabilidades_ES
dc.titleInserción laboral de los egresados de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas en los años 2015 - 2016es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameAdministrador de Empresases_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José María Arguedas. Facultad de Ciencias de la Empresaes_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineAdministración de Empresases_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES


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