Influencia de la estrategia BECOLE en la comprensión de textos escritos de los estudiantes de Primaria de una Institución Educativa pública de Andahuaylas-2024
Fecha
2025Autor(es)
Palomino García, Anabel Cintya
Tello Junco, Mariluz
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La lectura es un proceso complejo, pero eficaz para desarrollar las habilidades
cognitivas, por e llo, la escuela debe promoverla, a través de la s estrategias utilizadas por
los maestros y herramientas ad ecuadas que se orienten a lograr estas habilidades. En
esa línea, el objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de la
estrateg ia BECOLE en la comprensión de textos escr itos d e los niños de cuarto grado de
una institución educativa p ública de la provincia de Andahuaylas. En cuanto al método fue
cuantitativo, con diseño preexperimental, con pre y post test donde se aplicaron taller es
de lectura para superar las dificultade s lec t oras. Los resultados se obtuvieron a través de
T de Studen t, en la que se evidenció (M = 2,967; DE = 4,817); asimismo, el valor de
(T(29) = 3,373. P 0,002 < 0,05%); por lo que se rechaza la (H 0 ) hipótesis n ula, porque el
valor de significancia es m enor 0,002 < 05%) a una probabilidad del 95% de acierto. Se
con cluye también que, la aplicación de la estrategia BECOLE ha sido efectiva en el
desarrollo de la comprensión de lectura en los niños de una institució n educativa pública
de la provincia de And ahuay l as.
Colecciones
- TESIS DE PREGRADO [13]
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