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dc.contributor.advisorArévalo Quijano, José Carloses_PE
dc.contributor.advisorBellido Miranda, Aníbales_PE
dc.contributor.authorJuarez Flores,Jakelyn Greysies_PE
dc.date.accessioned2024-10-03T14:54:30Z
dc.date.available2024-10-03T14:54:30Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14168/859
dc.description.abstractEsta investigación tiene como propósito describir el desempeño docente en tiempos de postpandemia en la institución «Juan Espinoza Medrano» de Andahuaylas, durante el periodo 2022. El estudio tuvo un enfoque cualitativo y un diseño exploratorio de tipo descriptivo. Se aplicó una encuesta semiestructurada a una muestra compuesta por seis docentes del quinto ciclo del nivel primario. Como conclusión general, se identificó que los desafíos pedagógicos y retos de los docentes durante y hacia el fin de la pandemia fueron grandes, pues la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes tuvo que empezar prácticamente de nuevo. Los docentes se vieron en la necesidad de ajustar unidades de aprendizaje, cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación, utilizar eficazmente las TIC y alcanzar los estándares establecidos para cada grado de estudiante en un contexto completamente nuevo, como fue el aislamiento social y el uso de nuevas tecnologías de comunicación. Se aplicaron diversas estrategias didácticas para abordar estas dificultades, aprovechando el apoyo de algunos materiales didácticos. Sin embargo, debido a la falta de infraestructura, el uso de estos recursos se vio limitado y, a pesar de los esfuerzos por adaptarse, la brecha tecnológica persistió, afectando el proceso de aprendizaje.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José María Arguedases_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDesempeño docentees_PE
dc.subjectTICes_PE
dc.subjectdesafíos pedagógicoses_PE
dc.subjectestrategias didácticases_PE
dc.subjectmateriales didácticoses_PE
dc.titleDesempeño Docente en Tiempos de Postpandemia en la Institución Educativa Juan Espinoza Medrano, de Andahuaylases_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria Interculturales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José María Arguedases_PE
thesis.degree.disciplineLicenciado en Educación Primaria Interculturales_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni70404615
renati.advisor.dni31166144
renati.advisor.dni31186352
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0422-1965es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5124-2195es_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.discipline112086es_PE
renati.jurorCastro Paniagua, William Giles_PE
renati.jurorMujica Bermúdez, Luis Felipees_PE
renati.jurorSolano Gutiérrez, Juanes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE


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